教育長賞　小学生の部

	宮崎 結(みやざき ゆい) さん 保谷第一小学校６年 「私の昆虫館」 教育長賞　小学生の部 全国コンクール　佳作

 

１　調べるときに、いちばん頑張ったこと、工夫したことは何ですか？

頑張ったところは、特に自分が何を相手に伝えたいのか、読んだ人が少しでも昆虫に興味を持ってもらえるような内容にしたことです。
工夫したことは、小さな子やはじめて昆虫のことを知る人達にも読めるように、ルビ（ふりがな）をつけたことです。ルビをつけることによって、多くの人たちに読んでもらって、昆虫好きを増やせると思ったからです。

２　調べるときに、難しかったこと、大変だったことは何ですか？

難しかったことは、伝えたい情報が多い中どの項目を載せるかを決めて50ページに収めたことです。
借りてきた本を読んでいると、昔の本で情報が古くて間違った資料があって、自分で気付いた部分もあるけれど全てがあっているかわからないから、怪しいところは調べてみたりするのが大変でした。

３　来年以降、“調べる”に挑戦する人に、アドバイスをお願いします。

文章を書くときにズラッと書かないで途中にイラスト、表などを入れると見やすくて、しかも書いてあった文をそのまま写し取らないで、自分の言葉、意見を入れると自分の気持ちが伝わると思います。完成後に、１回自分で文を声に出して読んでみると間違っている部分に気がつけました。

 

教育長賞 中学生の部

	波多 菜々美(はた ななみ) さん 保谷中学校１年 「人権 ～みんなが幸せに生きるために～」 教育長賞　中学生の部 全国コンクール　佳作

１　調べるときに、いちばん頑張ったこと、工夫したことは何ですか？

出典を書くのを一生懸命がんばった。
学校の図書館の司書さんに出典の書き方をもう一度１から教わり、文を引用した時の表し方や、インターネットを使用した場合の参考文献一覧の表記を、正確に書けるようにした。

２　調べるときに、難しかったこと、大変だったことは何ですか？

全体的に前回よりパワーアップできるように、という目標で挑んだ。
前回も「調べる学習コンクール」で心理学について調べて受賞させていただいたので、どうしたら目に見える進化ができるかが難しかった。それに、今回は中学生。前回は小学生だからと許されていたことも今回は厳しく審査されると思い、より努力をした！

３　来年以降、“調べる”に挑戦する人に、アドバイスをお願いします。

「調べる」ってすごく難しいことだと思います。でも、その「難しい」の裏に隠れた「面白い」に気づけたら、一気に調べることが楽しくなると思います！
ぜひ、自分で自分なりの答えを見つけたときの達成感とよろこびを味わってみてください！

 

優秀賞　４作品

	功刀 すみれ（くぬぎ すみれ）さん　 本町小学校５年 「保護犬の幸せを考えてみよう」 優秀賞　小学生の部 全国コンクール　佳作

１　調べるときに、いちばん頑張ったこと、工夫したことは何ですか？

現在も行き場のない保護犬がたくさんいることを多くの人に広く知ってほしいと思い、その想いをしっかり伝えることが出来るように絵を書いたり、分かりすい構成を工夫しました。

２　調べるときに、難しかったこと、大変だったことは何ですか？

見てくれる人が分かりやすい、伝わりやすい文章を考えてまとめることがむずかしかったです。
また、50ページにまとめることが大変でした。

３　来年以降、“調べる”に挑戦する人に、アドバイスをお願いします。

テーマが見つからなくて困っているときは、自分が体験した出来事や疑問に思ったことを一つのテーマとして、その疑問をつなげていくとうまくできると思います。
あとは、図書館で本をさがしてみたり、インターネットで色々調べたりして、多くの情報を得るとスムーズにできると思います。

 

	曽我 夏芽（そが なつめ）さん 谷戸小学校５年 「最近ちょっと暑すぎない？ ～令和の夏の”アツ～イ”真実～」 優秀賞　小学生の部 全国コンクール　奨励賞

１　調べるときに、いちばん頑張ったこと、工夫したことは何ですか？

一番頑張ったことは、実験です。気温が35℃のとても暑い日に公園に行って実験しました。
一番工夫したことは、ページの構成です。ページのどこに資料を配置するかなど考えなければいけないところが沢山ありました。

２　調べるときに、難しかったこと、大変だったことは何ですか？

ページの多い本から重要な情報を読み取ることが一番大変だと感じました。
そして、一番難しかったことは、インターネットで情報を検索することです。沢山検索しても知りたい情報が見つからないときがあったので、検索するのに多くの時間をついやしました。

３　来年以降、“調べる”に挑戦する人に、アドバイスをお願いします。

全ての図書館に自分が借りたい本があるとは限らないので、事前に家のパソコンで借りたい本がどこの図書館にあるか検索すると良いです。
また、それぞれのページに関連したイラストを描くと、とてもわかりやすいページが出来上がると思います。

　　　　　　　　　　　　　　

	西舘 光翼（にしだて みはね） さん 本町小学校６年 「バレエの基そアンディオールって何!!? ～優勝メダルをこの手に～」 優秀賞　小学生の部 全国コンクール　佳作

１　調べるときに、いちばん頑張ったこと、工夫したことは何ですか？

ちゃんと結果が分かりやすくでるように、毎日きっちりトレーニングをしたり、相手が見やすいようにカラフルにきれいにまとめました。

２　調べるときに、難しかったこと、大変だったことは何ですか？

思ったよりバレエの資料が少なくて集めるのが大変でした。
読み手にバレエの楽しさや、み力が伝わるように、キャラクターを書いたり、バレエをしている時を想像したり、気持ちをこめてかきました。

３　来年以降、“調べる”に挑戦する人に、アドバイスをお願いします。

テーマは、やっぱりしゅみやとても気になることがいいと思います。自分も、バレエのコンクールで入賞したかったので、その分進んで取り組めました。
きれいなインクのペンやマーカーをつかってまとめるといいと思います。まとめやすいし、気分もあがるので、一石二鳥でした。

	原 あかり(はら　あかり) さん 碧山小学校６年 「どこまで進化する!?すんごい！日本のお札」 優秀賞　小学生の部 全国コンクール　佳作

１　調べるときに、いちばん頑張ったこと、工夫したことは何ですか？

文を書くとき、紙いっぱいに横に書きすぎると見づらかったので、それに気をつけて書きました。ふせんやペンを使ってかくときには、色のとういつを意しきしました。豆ちしきなどはふせんや色画用紙にかいてはりました。そして、調べる前に「調べる学習コンクール」のホームページの去年の受賞作品を見ていて、マス目に沿って書いていない人の方が見やすいと思ったので場所によってはマス目を使わないで書きました。

２　調べるときに、難しかったこと、大変だったことは何ですか？

インターネットで調べたことを書くときには、正しい情報かを本やほかのサイトで確認してから書くように気をつけました。文章を書くときに、ふだんはしゃべり言葉で書いていたので、それを書き言葉に直すのも大変でした。

３　来年以降、“調べる”に挑戦する人に、アドバイスをお願いします。

私は去年は本やインターネットなどで情報を集めましたが、今年は博物館に行って調べたりしたので、本物を見ると分かりやすかったです。
なので、何かを調べる時には、実際に行ったり、展示してあるものを見たりふれたりすると自分でも分かりやすくまとめられると思います。
そして、7月13日に行われた「調べる学習コンクール講座」に参加して、テーマのヒントももらいました。講座に行くのもおすすめです。